| Title | 基于LTAD体系的小学体育社团改革研究——以开云app体育 附属小学为例 |
| Authors | 马立军 李少新 刘子萌 |
| Affiliation | 开云app体育 附属小学 |
| Keywords | “双减” 小学阶段 体育社团 LTAD |
| Issue Date | 15-Jul-2022 |
| Publisher | 体育教学 |
| Abstract | “双减”政策出台后，体育社团改革应运而“动”，对LTAD（运动员长期培养理论框架）体系基本观点进行归纳总结后，研究得出符合小学生体育社团发展的两个阶段。其一是兴趣基础培养阶段，即体育社团要重视基本动作模式发展，注重一般化与专项化的合理配置，低年级基本动作模式中注重动作练习与游戏并存。其二是学习训练培养阶段，即不同运动项目具有专项化年龄特点、技术特点和心理特点，需要针对青少年学生进行专门学习训练，帮助学生建立相关运动项目的动作感知，同步进行心理建设。 |
| URI | http://hdl.handle.net/20.500.11897/646350 |
| ISSN | 1005-2410 |
| Appears in Collections: | 北大附小 |
