Browsing by Author 欧阳嘉煜
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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2019 | 2018慕课发展概要与未来趋势——以Coursera、edX、学堂在线、Udacity和FutureLearn为例 | 纪九梅;王宇;欧阳嘉煜;汪琼 |
| 29-Dec-2021 | CSCL情境中的群体感知工具：设计类型与效果评估 | 欧阳嘉煜;汪琼 |
| 2019 | 儿童情绪教育课程:儿童发展心理学与进步教育的联结点 | 王青;刘敏;欧阳嘉煜 |
| 10-May-2021 | IRF课堂话语结构研究述评 | 欧阳嘉煜;汪琼 |
| 15-Dec-2022 | 美国K-12阶段人工智能课程大概念与课例设计解读 | 欧阳嘉煜;王宇;汪琼 |
| 2018 | MOOC中学习者流失问题的预测分析——基于24篇中英文文献的综述 | 范逸洲;刘敏;欧阳嘉煜;汪琼 |
| 2019 | MOOC同伴作业互评中反思意识与学习成效的关系研究 | 汪琼;欧阳嘉煜;范逸洲 |
| 2019 | 如何在研学旅行中开展研究性学习——以中国传媒大学日本暑期学校为例 | 曾嘉灵;胡启慧;纪九梅;欧阳嘉煜 |
| 25-Nov-2021 | 塑造CSCL情境下的学习者交互：脚本理论及其研究综述 | 欧阳嘉煜;汪琼 |
| 2018 | 特征工程:学习分析中识别行为模式的重要方法 | 欧阳嘉煜;范逸洲;罗淑芳;纪九梅;汪琼 |
| 2019 | 亚洲地区慕课发展五年回顾:从2013年至2017年 | 汪琼;欧阳嘉煜;纪九梅;王宇 |
| 2018 | 影响MOOC合格学习者学习效果的行为特征分析 | 曾嘉灵;欧阳嘉煜;纪九梅;王晓娜;乔博;曲茜美 |