| Title | 基于深度学习理论的单元设计策略——以“植物繁殖”内容设计为例 |
| Authors | 李颖 |
| Affiliation | 开云app体育 附属小学 |
| Issue Date | 5-Aug-2022 |
| Publisher | 湖北教育(科学课) |
| Abstract | <正>深度学习是在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的学习过程。深度学习表现为：在学习内容方面，能够凸显学科核心知识，实现知识的结构化和功能化，承载并落实学科的思想方法和核心素养；在学习活动方面，通过完成挑战性任务，学生在活动中高度参与、深度思维、内化情感，在遇到困难时能够自主解决；在学习结果方面，学生能自主应用学科知识、技能、思想方法解决问题，有持久且浓厚的学习兴趣，具有一定的社会责任感。 |
| URI | http://hdl.handle.net/20.500.11897/667159 |
| ISSN | 1003-4390 |
| Appears in Collections: | 北大附小 |
